Mi confrontación con la Docencia

Soy Licenciado en Informática. Mi gusto por la docencia comienza desde pequeño al recordar a mis primeros profesores que tenían las respuestas a todas las interrogantes de un chiquillo preguntón.

 Me toca vivir en el boom de las computadoras y esto verdaderamente me cautiva. Al terminar el CBTis No. 30 ingreso al Instituto Tecnológico de Cerro Azul  a la carrera de Licenciatura en Informática.

 Acepto la oportunidad de cubrir unas horas de la especialidad de Informática en la extensión educativa que el CBTis No. 30 tiene en Ozuluama (Hoy CBTis No. 267) y  aquí en realidad comienza esta aventura que hoy sigo viviendo, no con los nervios de aquella primera vez que me  paré frente a los alumnos, pero sí con el mismo entusiasmo.

El ser profesor es una labor sumamente noble, ya que nuestra materia prima, es la base de la sociedad futura, la cual se esta tambaleando y nosotros debemos reforzar esos pilares que son los valores.

Siento que el ser docente de educación media superior es una responsabilidad muy grande, siempre he dicho que los alumnos a esta edad son como unas esponjas, que absorben lo bueno y lo malo, en estos tiempos que los valores se están empolvando, no saben  distinguir entre ello; ahí entramos nosotros como formadores no solo de conocimientos teóricos, sino como formadores de ciudadanos íntegros.

 La Satisfacción de que el día de la graduación se acerque ellos y sus padres a darte las gracias por esa llamada de atención a tiempo, que hizo que enmendara el camino, al  saber que están sobresaliendo en la universidad o tecnológico, o ya algunos en la vida laboral, al que con cariño te encuentren en la calle y te digan “hola profe, como le va?”. Es una sensación que te dice que das lo mejor de ti y que puedes seguir dando aun más.

Aunque ahora combino el quehacer docente y el trabajo administrativo, espero nunca dejar de lado la docencia que es la verdadera razón por la que me quede en mi querida institución.

Los Saberes de mis estudiantes

Es totalmente fácil para nuestros alumnos el manejo de la Tecnologías de la Información y la Comunicación que muchos de los docentes que les imparten las diversas asignaturas, ya que los alumnos han nacido inmersos en estos cambios tecnológicos.
El uso de las computadoras y los celulares es fundamental para ellos, el día que no se conectan o la red se llega a caer, sienten que han perdido el habla  o se han quedado sordos.
El uso del internet que ellos hacen es 50% de uso escolar y 50% recreativo, debemos como docentes y padres regularles su uso, ya que para muchos de ellos se les ha convertido en un vicio.
La mayoría utiliza el internet para descarga de música en formato mp3 utilizando el programa Ares, el youtube para la visualización de videos de sus artistas favoritos, deportivos o chuscos, El uso del Messenger es para comunicarse con su familiares y amigos, todos poseen por lo menos una cuenta de correo electrónico, predominando las cuentas de hotmail, Posen cuentas en facebook el cual checan casi todos los días, para estar al pendientes de los mensajes que les hayan mandado, y denoto la nula participación del twitter..
Como informático estoy a favor del uso de las tecnologías, pero regulándolas correctamente; no dejo de lado algunos trabajos de puño y letra para checar realmente su ortografía o para evitar el clásico copiar y pegar, solicito resúmenes o mapas conceptuales.
Como ya lo he comentado doy clases en los módulos y submódulo de la especialidad de informática, y como lo traté en el borrador de mi propuesta de intervención del submódulo “aplicar mantenimiento  preventivo y correctivo del equipo de computo”,  en la cual estaremos utilizando continuamente videos demostrativos de mantenimientos, creados por alumnos o descargados de internet.
Por lo cual todos los alumnos el grupo deben de saber descargar videos de internet y poder convertirlos en formatos fácilmente reproducibles  en diversos dispositivos no solo en la computadora, así que se organizaran equipos donde por lo menos uno de sus integrantes domine algún software de edición y conversión de video, para ir enseñando a sus compañeros y posteriormente entre los equipos compartirán sus conocimientos sobre los diversos software que manejen.